الموهبة - talent.

الموهبة قدرة فطرية كامنة، تبدو على شكل استعدادات نفسية وعضوية خاصة، وهي نوع من الذكاء الخاص، تتضح منذ الطفولة على شكل ميول معينة، وهي هبة من الله او منحة طبيعية موروثة تميز الفرد عن غيره من الأفراد العاديين، وهي كالبذرة الموروثة، تحتاج الى تربة جيدة، وسقاية وضوء وهواء لتحيا وتثمر، أو هي بحاجة ماسة إلى اعتناء من قبل البيئة، تولد مع الإنسان وتظل كالجوهرة المدفونة في تراب.

الموهبة على المستوى الاجتماعي

وعلى البيئة الاجتماعية أن تقوم بالتنقيب عنها وتلميعها وصقلها، لتفصح عن نفسها على شكل ميول أو اهتمام حثيث وإلمام مبكر في مجال محدد، وهي تتنامى مع نمو الفرد، وتبدو في تقليد الفرد لمبدعين مشاهير،إلى أن تصل حد الإشباع والتثقيف الكافي، ثم تخطو خطوات خجولة في مجال من مجالات الكشف وتجربة الإبداع ، إلى أن تتجوهر هذه الميول وتتجلى في محاولات إبداعية جريئة ومبتكرة .

تبلوروصقل الموهبة

حيث لاتصقل وتتنامى إلا بالعلم والاكتساب والتشجيع، والتقليد والاهتمام والتجريب والتدريب المتواصل والنقد الذاتي والموضوعي.
وقد تتضافر مجموعة من الاستعدادات والقوى النفسية لتبلور الموهبة وتميزها،"كرهافة الحس، والذاكرة السمعية أو البصرية، كذلك الخيال الخصب ، والمهارات الذهنية والجسدية، والتفكير الحدسي، والميول الفطرية، والاهتمام، والذكاء بنوعيه العام والخاص، والعواطف القوية.

اضافة الى المرونة، والميل الى الإستقلالية والحرية والتميز، وقوة الحضور، وحب الاستكشاف، والتجارب الحياتية الغنية، والتجارب الفنية، والقدرة على النقد والتحليل والتقويم، علاوة على مؤثرات البيئة، من حيث القيام بدورها في الرعاية، والتشجيع والتعزيز والتعليم، وتهيئة عوامل الفشل أوالنجاح.

وخلاصة القول الموهبة تميز وإبداع كمي ونوعي، ويحتاج -بالتأكيد-إلى دعم ورعاية أسرية واجتماعية ودولية، ولاشك أن الموهبة والتفوق مصطلحان مترادفان في كل الأدبيات التربوية والنفسية..إلى حد يصعب معه التمييز بينهما.

***********************

***********************

***********************

***********************